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天津静海区高考包食宿学校

机构:状元高考冲刺全日制学校 时间:2023-02-25 18:52:17 点击:13

天津静海区高考包食宿学校

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怎么打造小学数学高效课堂

合理驾御,是高效课堂的中心点

教学过程真正呈现出动态生成的创新性质,这就要求教师充分发挥主观做到:心中有案,行中无案,寓有形的预设于无形的、动态的教学中,不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里涌现出来的各种各类信息,把握促使课堂教学动态生成的亮点和切入点。灵活驾驭教学过程,推进教学过程在具体情境中的有效生成。

在课堂教学过程中会遇到很多没有想到的“可能”,教学也就不成为一种艺术了。” 这时教师要善于倾听,善于发现学生问答中富有价值和意义的、充满童趣的问题,通过课中捕捉学生的信息,处理信息来提高自己的教育智慧,使自己轻松地解决课中出现的各种可能。教师要学会倾听,把注意力主要放在学生身上,要学会及时作出合适的应答。通过多向交往作用,推进教学进程。

课后的反思是构建高效课堂的重要保证

作为一线教师,我们都希望自己的课堂能实现自己的教学理想,让自己的课堂真正实现“高效”的目标。但往往有时与自己的目标还有一定的距离,这就需要精心的、科学的反思。精心反思可以让自己找到差距和存在的问题,并及时进行调整,或者在一次教学中,能进一步提高课堂教学的效率,进而提高自己的教学能力和水平。

在教学完《分数除法的解决问题》后,作了以下反思。本课应抓两个关键点:(1)教会学生审题。在教学中要注意学生审题能力、审图能力的培养,引导学生弄清题意,找出题目蕴涵的等量关系,再请学生说出等量关系,列式解答。(2)引导一题多解。鼓励学生用不同的方法解决问题,让学生充分体验解决问题策略的多样性,培养学生的创新精神和发散思维能力。在解决问题的过程中,也可以用算术方法和列方程解答,学生可根据自己的实际情况和解题习惯灵活选择。(3)教学紧扣生活。将数学知识和生活实际相结合,运用所学的知识技能解决生活中的实际问题。总之,要实现“从生活中来,到生活中去”这一目的。纵观全课,这两个关键点落实得比较好,学生掌握知识比较到位,也能灵活运用所学知识,才能称之为一节“好课”。

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