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孩子看世界的起点
激发孩子无限潜能 成就美好未来
机构:机器人编程培训 时间:2021-05-26 16:28:51 点击:153
孩子看世界的起点
激发孩子无限潜能 成就美好未来
级别 | 一级 | 二级 | 三级 | 四级 | 五级 | 六级 |
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适龄阶段 | 第 一年1-12课 | 第 一年13-20课 | 第 一年21-36课 | 第二年1-6课 | 第二年7-20课 | 第二年21-36课 |
主要内容 | 熟悉python编程环境,我的世界游戏。学习while,for,def,if等关键字。学习列表等基础知识。 | 学习树莓派,熟悉Linux系统指令,学习基础电路图并且学生利用二极管,杜邦线,七段数码管等器材*接线,编写程序。 | 利用学习的基础知识在我的世界游戏中编写迷宫,方块好友,外星人等程序。 | 学习开发游戏项目。学习pygame库的一些知识,学习面向对象编程思想,封装,继承,多态,等。 | 学习开发贪吃蛇,五子棋游戏项目。学习元组,字典等知识。 | 学习开发飞机大战项目,组装树莓派笔记本电脑。 |
伴随着愈来愈多的孩子走入编程,父母也越来越十分抑郁,孩子课业工作压力重,编程难度系数高,孩子不一定跟上。那麼,少年儿童编程如何做?编程学习合适孩子吗?
少年儿童编程如何做?关键有什么內容?
近期真人的阿拉丁神灯在电影院播发,观看电影的4岁女生就说明了自身的念头,网上造成强烈反响。表明孩子的思维模式已经以更为便捷及清楚的方法去更改,父母在征询孩子建议以后,应当坚信孩子可以解决好学习培训每日任务。
假如孩子在4-6岁中间能够 试着看编程启蒙教育书藉,正确引导孩子学习培训编程。直到孩子6岁之后有一定了解能力,且可以听得懂教师所说的內容,就能够 让孩子报名参加少儿编程培训组织开展技术专业的学习培训。前期孩子能够 应用编程专用工具,在数据可视化图形化进行控制模块资产重组,了解功能按键实际操作应用,协助孩子塑造编程学习意识。
孩子可以依靠儿童编程书藉,比如《 HELLO RUBY 少年儿童编程历险》、《动手能力轻松玩 ScratchJr 编程》及《Scratch 儿童趣味性编程 2》等,开展简易的联络,了解动手能力实际操作,效仿书藉实例实际操作,探求运行规律性。
等孩子有一定编程基本以后能够 学习培训python語言,Python語言运用覆盖面广,归属于程序猿的钟爱的手机软件之一。因此,有发展前景的孩子,能够 目的性挑选编程語言,要想报名参加信息学奥赛的孩子能够 挑选C++語言,重点塑造,稳步增长孩子编程专业技能。
少年儿童编程如何做?编程学习合适孩子吗?
编程学习必须很多扥专业知识支撑点,一个细微的标记不正确都是危害执行程序,因此,孩子要学习计算机认真细致、科学研究的心态,有利于塑造孩子充足的细心、仔细和学生自主学习能力。次之,编程游戏学习有益于孩子客观看待手机游戏,正确对待手机游戏的制造及制做全过程,有利于孩子变成手机游戏的创始者。
扩宽知识层面
孩子喜爱手机游戏很一切正常,男孩儿喜爱竞技游戏也很一切正常。比如,Minecraft—Microsoft发布的“迷你世界”,就遭受许多男孩儿的钟爱。有益于孩子扩宽知识层面,掌握编程全球的运作标准,更强的运用到编程学习中来。
提高学生自主学习能力
与传统式课程对比,编程学习具备挑战性,教师重视孩子学习培训感受,因此常常正确引导孩子探寻编程学习的风采。孩子很感兴趣就会有驱动力,*探寻,有利于孩子提高学生自主学习能力,提高编程专业技能的另外扩展专业知识方面,提高学业成绩。
提高想像力与想像力
编程学习是持续造就的全过程,必须孩子充分运用想像力与想像力,运用编程专业技能造就出大量高品质的著作。有利于孩子不断提高自主创新能力,得到编程专业技能上的提高。
因此,多方位考虑到,孩子对编程很感兴趣,且编程学习有益于改进孩子习惯养成,协助孩子产生电子计算机认真细致科学研究的心态,有益于提高学业成绩。
每节课通过视频展示一个故事,引出任务、激发兴趣、领悟道理
课程设计与成长敏感期相匹配,从而达到事半功倍的教育效果
与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣
丰富的科学实验课,探索奇妙的百科知识,培养科学素养
每节课都采用标准的授课流程、5c教学方法
从3到18岁课程,体系完整,接轨未来最新科技,培养未来人才
STEAM教育理念早由美国政府提出,旨在加强K12在科学、技术、工程、艺术和数学方面的教育。接下来给大家讲讲STEAM教育的现状,希望对你们有帮助。
中国父母被认为是世界上工作努力的父母,从孩子的出生到教育到婚姻,一切都渗透到他们的劳动中。尤其是在教育方面,父母担心会错过任何帮助孩子成长的机会。在教育日益多元化的今天,教育竞争也呈现出白热化的态势。随着STEAM教育的兴起,儿童编程逐渐受到家长的关注。
说到STEAM教育,中国父母可能不太熟悉,但说到优质教育,他们就更不熟悉了。STEAM教育被百度百科定义为科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Arts),数学(Mathematics)。STEAM教育是科学、技术、工程、艺术和数学的多学科结合。
STEAM是一种教育理念,不同于传统的以书本知识为主的单一学科教育。STEAM是一个实用的、跨学科的教育概念。一切的成功不仅取决于实现一种能力,而且需要借用各种技能,如建设高科技电子产品,在这个过程中,不仅需要科学技术、使用高科技创新产品功能,还需要良好的外观,也就是综合的艺术能力,所以使用一个技能已经无法支持未来人才的发展,在未来,我们需要各种各样的综合人才。
STEAM教育理念早由美国政府提出,旨在加强K12在科学、技术、工程、艺术和数学方面的教育。鼓励儿童在科学、技术、工程和数学方面的发展和提高,培养他们的综合素质,提高他们的全球竞争力。
据统计,目前我国K12人口已达1.6亿。按照客户单价8000 - 12000元,渗透率1.5%,STEAM教育目前可以达到200亿的市场规模。关键是,这不是天花板,而是起点。市场总渗透率每提高1%,市场规模就增加130多亿元。
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