蚌埠少儿编程哪家更专业

写作能力的提升与逻辑思维有一定的联络，编程和写作，尽管看上去很不一样，却拥有奇特的联络。今日小编关键给大伙儿共享编程如何提高写作能力，期待对大家有协助!dYU dYU

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编程和写作中间的相似度dYU dYU

编程和写作实质上是同一件事，2个互相影响，有很多相同点。一方面，在小孩开始学习写作以前，她们先学习汉语拼音，识字，随后学习培训词句和语句。学习培训编程也是这般。先，她们学习培训一些编程标记和编程专业术语，随后学习培训应用这种词的标准(类似在写作中造词造句子的方式)。dYU dYU

比如，“树”能够标志现实世界中的绿色植物。Int I表明运行内存中的4字节室内空间。创作者要娴熟应用自然语言理解来表答，技术专业程序猿要娴熟应用电子计算机语言表达能力观念;他们前提条件全是要了解語言原素的实际意义，如同在现实生活中讲话时必须了解词的实际意义一样。乃至可以说编程自身便是一种語言，因此敲代码如同写作文一样。dYU dYU

说故事和写作有三个关键的原素:小故事的构造，小故事中恶性事件的次序，及其用清楚的表述来叙述小故事。这类写作也是低龄化少年儿童触碰的关键方式。编程重要的三件事是构造、次序和画面质量。dYU dYU

很多小孩有比较丰富的想像力，能够应用一些好看的词和语句。殊不知，她们写的作文一直没有一个确立的念头或主题风格。为何?总的来说，小朋友们欠缺的可能是写作的思维逻辑。小故事构造疏松、乱七八糟、写作模棱两可，如同一堆杂乱无章的编码。因而，学习培训编程能够合理的协助小朋友们塑造清楚的写作能力——也就是说故事的工作能力——它是学习培训编程常常被忽略但很重要的优点。dYU dYU

在学习培训编程的全过程中，小朋友们会持续察觉自己逻辑思维上的缺点和难题，如逻辑性不足清楚、逻辑性较弱等，并刚开始提升。将所教的编程逻辑性运用到生活起居中，运用到阅读文章和写作中，一定会产生新的获得。dYU dYU

比如，假如小孩在写一篇议论文，但但找不到方向，小孩能够根据编程逻辑思维来溶解难题——先想一个论点论据，可是沒有适用的事实论据，论点论据不够应当该怎么办?假如论述不充足，应该怎么做。有哪些专用工具能够应用?先确立难题，随后逐一溶解，难题就可以获得解决了。dYU dYU

写作和编程既是表达，也是与他人交流思想的方式。当孩子们学习编程时，就会开始思考世界上的一切。接下来给大家讲讲编程创造性学习理念，感兴趣请往下看吧!ZQm ZQm

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ZQm作为“世界第三语言”，有人断言“未来的世界是代码的世界，不懂代码的人无法与世界交流。”早在2014年，英国就将编程纳入教育项目，所有英国儿童必须从5岁开始学习编程。2016年，美国政府投资40亿美元在全美推广编程教育，目前美国有1200多万儿童正在学习编程。当中国孩子还在拼命学习英语的时候，这两个主要的英语*已经把编程作为他们的“第二外语”，并开始为下一代规划。乔布斯曾说过:“这个*的每一个人都应该学习编程，因为它教你如何思考”，中国的儿童编程也呈爆炸式增长。ZQm ZQm

在新时代，计算机不再是一门“选修课”，而是一门“必修课”，就像阅读、写作和算术一样，成为一个人必备的基本能力。说到流行的儿童编程语言，非Scratch莫属。ZQm ZQm

与抽象代码符号不同，scratch是一种可视化语言编程工具。孩子们可以通过简单地用鼠标拖动程序模块来开始编程。今天，全世界150多个*数百万年轻人都在使用scratch语言。而这款少儿编程语言的缔造者正是麻省理工学院媒体实验室的教授米切尔·雷斯尼克。ZQm ZQm

雷斯尼克认为，写作和编程既是表达，也是与他人交流思想的方式。当孩子们学习编程时，就会开始思考世界上的一切。ZQm ZQm

为了让更多的孩子体验编程的乐趣，雷斯尼克带领麻省理工学院媒体实验室的“终身幼儿园”项目团队，利用与乐高合作的理念，为孩子们创造了世界上第一个为儿童设计开发的计算机编程语言scratch，将复杂的编程过程转化为像堆积木一样简易，引导无数孩子打开编程之门。他们创建的scratch在线编程教育社区已经成为创新思维教育的典范。ZQm ZQm

雷斯尼克领导的“终身幼儿园”项目团队是教育创新领域的巨大引擎。他们致力于开发新的技术和活动，思考如何为孩子们提供创造性的学习体验;他们提倡幼儿园式的学习方法。认为学习应该像幼儿园的积木一样，让更多的孩子体验充满乐趣的创造过程。在他的新书《终身幼儿园》中，他分享了自己对儿童教育和创新思维的独特见解，并提出了“创造性学习”和“4P创造性学习方法”。ZQm ZQm