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机构:学大国内高考培训机构 时间:2023-02-23 12:33:51 点击:15
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父母要根据自己孩子的情况见招拆招。
对于第一类考生,父母可以好好和考生谈谈。高考不光是一块敲门砖,更是一次挑战自己的机会。分数的意义并不仅仅在于被大学录取,而在于为自己的中学阶段画个圆满的句号。如果希望自己在回忆青春的时候心中无悔,就要尽全力完成高考。
对于第二类考生,最重要的是分析现状,确定自己真实的目标。学习之余,考生也会讨论自己中意的大学,仅仅听别人的想法并不能帮助自己确定目标。结合自己的性格、兴趣、能力和学习状况确定一个自己认同的目标非常重要。父母可以轻松自在、交换意见的方式和孩子谈谈各自的想法。这不仅能让父母了解孩子是否找到了确定的目标,更重要的是能帮助孩子客观地重新思考自己的选择,激发求学的动力。
第三、四类考生要重新考虑自己高考的意义何在。如果陷入这两种心态,说明考生的思路不太清晰,被很多想法缠绕住了。父母要帮助孩子梳理思路。父母可以与孩子谈谈自己的亲身感受,包括对生活的理解、对考试的看法、对孩子的期待。一般这类考生的心理承受能力较弱,需要父母坚定的支持。考生越是表现得无助和脆弱,父母越要保持一种信任和理解,给孩子宽松的空间,容许孩子抱怨哭泣,甚至发泄。父母可以告诉孩子,人在发泄后总能更冷静、更坚强。这是一种积极的心理暗示,父母说的次数多了,孩子自然会内化相信。
第五类考生其实很“好面子”。一个人在意别人对自己的看法和评价,说明这个人是积极上进的。父母仅需要纠正孩子的错误认知就可以了,告诉孩子“努力很光荣”。同时,父母可以挖掘孩子崇拜的人物身上勤奋努力的行为,并在吃饭、散步时和孩子讨论,引导孩子思考。
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