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宣布!太原艺考后文化课补习班十大排名揭秘

机构:学大教育高考艺考生文化课辅导集训营冲刺 时间:2026-02-28 09:55:30 点击:6

宣布!太原艺考后文化课补习班十大排名揭秘

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关于学大教育

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艺考文化课-培训内容

  • 哪个艺考文化课班好艺考文化课

    同步巩固课

    适用学生 : 基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。

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    专项巩固课

    适用学生 :偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。

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    潜能特色课

    适用学生 :学习时间短、文化课基础薄的艺考生。

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    考前冲刺课

    适用学生 :考前需要集中巩固、梳理知识、训练解题的一年级至高三学生。

高三艺考生考文化课前备考指南

高考语文古诗鉴赏答题模板

高考语文古诗鉴赏答题模板

语文古诗词讲究答题一定的规范性,下面小编就为大家具体介绍下,仅供参考。

高考语文古诗词答题模式

高考语文古诗第一种模式:分析意境型

提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?

提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

高考语文古诗答题步骤:

(1)、描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗,还有用自己的想象加以创新,语言力求优美。

(2)、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,如:孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等,注意能准确的体现景物的特点和情调。

(3)、分析作者的思想感情。答这样高考语文古诗题目的时候千万不要空洞,例如回答表达了作者感伤的情怀是不够的,也得不到多少分,应回答出因为什么而感伤?。

高考语文古诗第二种模式:分析技巧型

提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?

提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法/表现手法)。诗人是怎样抒发自己情感的?这样表达有何效果?

高考语文古诗答题步骤:

(1)、准确的指出用了何种手法。

(2)、结合诗句,阐述为什么用这种手法。

(3)、阐述此手法有效传达诗人怎样的感情?

古诗歌鉴赏题答题技巧

高考语文古诗句意型题

设问方式:

①最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?

②结合全诗谈谈你对第四联或第四句的理解或赏析。

高考语文古诗解答提示:解释诗句的意思要注意两层:语表义和语里义,并结合全诗,指出它的作用,或表达了什么感情和思想观点。

高考语文古诗答题要点:①阐明语表义,有时要发掘它的深层意思。

②指出诗句的描写作用,或表达了什么感情和旨趣。

示例:谈谈对李白《听蜀僧洛弹琴》第四联不觉碧山暮,秋云暗几重的理解。

[答] ①写出了曲终时的景色,和诗人沉醉于琴声之中的状态。②侧面描写了琴声的魅力。

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