广安培训叛逆期孩子的学校

广安培训叛逆期孩子的学校

1.知恩教育:专业针对问题少年，是一家经过政府审批的正规合法的改善叛逆网瘾的封闭式学校。采取准军事化管理，加以行为、心理、品德、国学、文化相结合的五位一体教育模式。

2.立德素质教育:作为专业改善叛逆网瘾的封闭式学校，办学十余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，成功转化学生5000余名，转化率高，深受学生家长及社会的一致好评。

3.立新教育:专业针对问题少年，是一家经过政府审批的正规合法的全封闭军事化叛逆学校。采取准军事化管理，加以行为、心理等教育模式，经过学校一系列的行为转变和技能培训课程，让学生找回自信，重回校园或直接走上工作岗位。

4.蓝天更蓝:遵循现代赏识教育之精髓，以阳光的治学态度，严禁打骂学生，以理服人，以情动人，以身作则，让学生在教师的潜移默化中重塑自我，自觉地改变自我。办学十余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，深受学生家长及社会的一致好评。

5.德育善教育:是由华中师范大学素质教育研究中心和著名教育学家创办，坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。

6.重生教育:是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构，是一所以国学教育为主，心理辅导为辅的综合素质教育机构。

7.青少年素质教育学校:针对8岁-18岁的早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年，进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。

8.腾飞素质教育:对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事，是一家口碑不错的叛逆期孩子改造学校。

9.020军事化管教学校:是一家具有15年经验的致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构，主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、等没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。

10.兴华励志教育:是经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构，是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪一家要根据孩子情况而定。

我们的优势

励志青少年教育集团-青少年特训学校管理模式

1、学校实行全封闭式军事化管理，孩子在学校接受教育期间，没有假期，包括过年也在学校。

2、孩子在学校接受教育期间，只有孩子的监护人（或孩子监护人同意的人员）方可来校探视。

3、孩子在学校接受教育期间，只有两种情况孩子方能出校门（外出看病或外出劳动与拓展教育），但必须经过监护人同意。

4、孩子在学校接受教育期间，不允许使用手机或网络有关的其它物品，不允许有现金、饰品或危险物品、不允许穿皮鞋、系皮带、不允许与外面的人员取得联系（孩子监护人或孩子监护人同意的人员除外）。

5、孩子在学校接受教育期间，不允许私自寄零食给孩子。

6、小孩入学第一个月以书信跟家人联系，第二个月可以给父母打电话、通视频，第三个月可以来校看望孩子（第一次看望，需要根据孩子的实际情况决定）。

青少年叛逆家长怎么办

1.如何管教叛逆的孩子比较好

一、接触孩子感兴趣的世界。时空上的代沟确实会给两代人的交流设置障碍。想要和孩子建立良好的沟通关系，需要放下父母的身影，主动进入孩子的世界，接触和了解孩子感兴趣的事物。只有这样，我们才能创造更多的话题，让教育更有说服力。

二、尊重和理解孩子。青春期的孩子认为他们已经长大了。他们喜欢表达自己，标新立异，渴望证明自己，获得外界的认可。因此，我们的父母也需要及时调整自己的教育方式，合理转变朋友和父母的角色，坚持用尊重和理解去对待孩子的“唱反调”和“不听话”。

三、给孩子自主权。青春期的孩子已经学会了*思考。这时，他们的思想和行为会发生很大的变化，他们想摆脱对父母的依赖。所以，是时候让父母尽量把自己的自主权逐渐让给孩子，给孩子留有一定的空间，不要过多干涉或侵犯，让孩子自己做决定。

2.孩子为何会沉迷网络

一、精神空虚。玩劣青少年儿童喜爱逃课，授课认真听讲也是白听，由于他基本就听不进，精神实质上他仍会很苦闷。一个班和一个院校有那样好多个学员，她们常常会纠合在一起，逃离校园内，进网吧网上玩耍。

二、信仰教育欠缺。家中和院校都缺少对孩子信仰教育，都以分数来给孩子贴上标签，考试成绩好的就觉得是优秀生，考试成绩不行就觉得并不是优秀生。这类应考教育的方式已很不宜青春期心理發展的运动轨迹。孩子为什么学习，为了谁学习培训，父母与老师都没给学员一个恰当的回答。信仰教育在许多机构都欠缺，那样极易使学员找不到方向， 没有目标地培训与生活。回过头来，她们如何会对培训有兴趣。