上海杨浦十大儿童编程培训机构排名
机构:童程童美少儿编程 时间:2021-05-26 13:45:41 点击:159
童程童美告诉你编程时代已经到来 朋友们are you ready?
在传统的观念中,如果人们将孩子的德智体美归类于素质教育,那么对于现在的AI时代来讲,少儿编程已经成为了一种必须教育,不得不承认的是,少儿编程在生活中的比重已经越来越高,童程童美少儿编程拥有多年的教学经验,通过专业教师的精心教导,帮助学员们掌握编程知识,从而提高自己在未来的不可替代性。
随着这两年少儿编程学习的趋势的愈演愈烈,等很多家长正在考虑要不要为孩子报一个编程教育课程的时候,那些很早就开始接触编程知识的孩子们已经开始享受编程带来的升学福利了。不知道大家有没有在韦博上看到这个消息,今年收到首封清华大学录取通知书的不是历年的高考状元,而是从高一就被保送清华的一名学生。他因为从小就学习编程,曾获得国际信息学奥赛的金牌!看到这里你还觉得学习少儿编程是一件可有可无的事情吗?童程童美告诉你,如果现在不努力,那么将来可定会老大徒伤悲。
当然,靠编程而被一些名校录取的孩子他并不是一个先例,一些有远见的家长们,总能对时代的发展有着敏锐的嗅觉,总能很快感应到时代所赋予我们的机会。学习少儿编程不仅仅是为了能够提高技能,能够像别的孩子一样“一步登天”,因为不是所有人都有那样的幸运和天赋,但是如果我们不学习,我们就连尝试一下的机会都没有,同样,学习少儿编程不仅能让孩子掌握很多编程技术,还能培养孩子的编程思维,让思维更有逻辑性。童程童美能够给学员们一个广阔的学习平台,帮助学员掌握编程技术的同时,还能够培养出逻辑思维模式,这种模式对于孩子的未来发展,大有益处。
编程的过程就是将一个个大的问题,通过自己的理解分析,将大问题拆解成无数个小问题, 并且通过自己的整合,将这些小问题进行解决然后重新组合的一个过程,而在这个过程中所要运用的思维就是逻辑思维。通过学习编程,让孩子们学会思考问题、分析问题、拆分问题、解决问题、整合问题,通过这一系列的问题的解决,能够帮孩子养成一个良好的学习习惯,不管是对于今后的学习还是生活都是大有益处的。
童程童美少儿编程教会孩子更多的就是一种学习的能力。在这里,老师们不会成为课堂的leader,真正的leader是孩子,通过一次次的实操,让孩子逐渐发现编程的魅力,发现探索的快乐,使学员们能够徜徉在知识的海洋了。因为每个孩子都是不同的,所以这里的教师在授课的时候更讲求因材施教,对不同学员采取不同的教学方式,帮助学员找到适合自己的学习方式、思考方式以及养成良好的学习习惯。
比尔盖茨曾经说过:编程可以锻炼你的思维,可以让你更好的思考。是的,编程就是有这样的能力,能够帮助我们理清自己的思绪,更好的解决问题。童程童美少儿编程拥有专业的教师团队,通过特色的教学方式,帮助学员掌握编程知识,如果你想为孩子赢得一个更好的未来,那就赶快报名加入我们吧!
童程童美咨询报名电话:,欢迎来电咨询!
人工智能编程 | ||
课程简介:人工智能编程课程,面向6-18岁青少年,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java),课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养学生的计算思维和创新解难能力。 | ||
课程内容 | 适合年级 | 成长路线 |
Scratch启蒙编程 | 一年级以上 | 感知实践期 |
Python趣味游戏创意编程 | 三年级以上 | Python初级工程师 |
Python智能场景创意编程 | 四年级以上 | AI初级工程师 |
Python Web网页创意编程 | 五年级以上 | Web前端初级工程师 |
Python Web服务器创意编程 | 六年级以上 | 全栈初级工程师 |
Python人工智能应用编程 | 七年级以上 | AI工程师 |
手机APP基础应用编程 | 八年级以上 | Android前端工程师 |
手机APP高级应用编程 | 九年级以上 | Android工程 |
智能机器人编程 | ||
课程简介:根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。 | ||
课程内容 | 适合年级 | 教具 |
科学启蒙课(WeDo编程) | 一年级以上 | WeDo2.0机器人 |
科学创意课(EV3基础) | 二年级以上 | EV3核心套装 |
科学启蒙课(EV3进阶) | 三年级以上 | EV3核心套装 |
科学启蒙课(EV3扩展) | 四年级以上 | EV3核心套装、能源备件库、气动力 |
科学启蒙课(EV3高阶) | 五年级以上 | EV3核心套装、备件库 |
APP 手机编程 | 六年级以上 | Android手机 |
Python 人工智能编程 | 七年级以上 | Mento 教育机器人 |