重庆十大专业儿童语言康复中心

对于自闭症现在比较推荐的是进行相关的干预训练，自闭症干预是一个非常漫长且难熬的过程，因此家长在选择干预机构的时候一定要非常慎重。哪家机构效果好？下面给大家详细介绍下。

儿童语言发育迟缓的表现主要包括有以下几个方面：首先孩子开始说话的时间比较晚，较同龄的孩子要落后几个月。其次孩子语言表达的能力差，词义搭配不当，语音发出来的声音不清楚，或者是有一些音发不出来，同时语法搭配也不当，与人的沟通交流能力也比较差，而且对于成人的表达，有一些词义也不能够完好的理解。

儿童康复训练知识分享

1.什么是境遇性多动

境遇性多动指患儿在学校或者家庭场合中表现出的活动过度。事实上，境遇性多动患儿明显少于广泛性多动患儿，它的发病受社会心理因素和家庭教育方式的影响比较大，对中枢精神兴奋剂的干预效果远远不如广泛性多动那么好，容易出现各种品行问题，预后比较差。

2.判断多动症儿童注意缺陷常见的两种方法

一、智力测验多动症儿童的智力多在正常水平或处于边缘智力水平(总智商在70-90之间)。35%的多动障碍患儿表现为言语智商和操作智商的发展不平衡，以操作智商优于言语智商为多。换句话说，患儿言语智商受损更明显。持续性多动的患儿智商受损明显多于境遇性多动患儿。

以注意缺陷为主的患儿在记忆-注意因子分上也会体现出来，而记忆-注意因子主要负荷于韦氏儿童智力测验的算术、数字广度和译码三个分测验上，这三个分测验的得分明显低于平均值或低于其他分测验，也提示患儿在记忆-注意方面存在缺陷。

二、儿童注意力测验纯粹的注意过程很难测定，在实际研究和临床实践中，注意过程往往伴随认知活动的进行，因此,在认知活动中测验注意过程的方法较多。如划销试验、持续操作测验、威斯康辛图片分类测验，以及电脑化的各种测验方法都已在临床上得以应用。

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